Soạn bài Bố của Xi Mông Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo cung cấp bài soan tham khảo cho thầy cô giáo và các em học sinh trong quá trình dạy học.
Soạn bài Bố của Xi Mông Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo
CHUẨN BỊ ĐỌC
Câu hỏi: Sự yêu thương, cảm thông giữa người với người có ý nghĩa như thế nào?
Bài giải:
Sự yêu thương, cảm thông giữa người với người giúp ta thấy vui tươi, niềm vui hạnh phúc, sáng sủa, yêu đời, biết sống có ý nghĩa hơn. Kết nối mọi người, tạo mối quan hệ gắn bó, thân thiết giữa người với người. Là động lực, ý chí, sức mạnh vượt qua khó khăn, vất vả, thử thách.
TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
Câu 1: Lời đề nghị của Xi – mông với bác công nhân thể hiện khao khát gì của em?
Bài giải:
Lời đề nghị của Xi – mông với bác công nhân thể hiện khao khát tình yêu thương của bố và một mái ấm gia đình trọn vẹ của bố và có mẹ.
Câu 2: Vì sao bác Philip đề nghị mẹ Xi- mông làm vợ của mình?
Bài giải:
Bác Philip đề nghị mẹ Xi- mông làm vợ của mình vì muốn thực hiện điều mong muốn của cậu bé Xi-mông
SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
Câu 1: Xác định đề tài của truyện Bố của Xi – mông
Bài giải:
Đề tài của truyện Bố của Xi – mông là khao khát tình yêu thương của bố.
Câu 2: Trong truyện, chi tiết bác Philip nhận lời mời làm bố của Xi – mông được kể mấy lần? So sánh các lần kể theo bảng dưới đây và nêu tác dụng của việc lặp lại chi tiết này
Bài giải:
Trong truyện, chi tiết bác Philip nhận lời mời làm bố của Xi – mông được kể 2 lần
Tác dụng để tạo điểm nhấn cho câu chuyện và sự xoay chuyển cảm xúc, tâm trạng nhân vật giữa hai lần khác nhau.
| Yếu tố so sánh | Lần đầu | Những lần khác |
| Bối cảnh | Cậu bé muốn nhả xuống sông cho chết đuối | Trường học |
| Người đưa ra đề nghị | Cậu bé | Cậu bé |
| Câu nói của của bác Philip khi nhận lời | Có chứ, bác muốn chứ | Bố con là Philip, bác thợ rèn và bố sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt con |
| Phản ứng của chị Blang – sốt | Blang – sốt hổ thẹn, lặng ngắt và quằn quại | Tiếng hôn và thì thầm rất khẽ. |
| Cậu thông báo của Xi – mông với các bạn học | ở trường học | Trường học |
| Phản ứng của các bạn học | La hét thích thú | Không đứa nào dám cười |
Câu 3: Cách nhìn của tác giả về chị Blang- sốt và Xi – măng có gì khác biệt với cách nhìn của người dân trong vùng? Cách nhìn ấy gợi cho em suy nghĩ gì về lòng thương yêu con người?
Bài giải:
Cách nhìn của tác giả về chị Blang- sốt và Xi – măng khác biệt với cách nhìn của người dân trong vùng là:
Tác giả nhìn 2 nhân vật vô cùng đáng thương
Người dân lại khinh bỉ, ghét bỏ
Cách nhìn ấy gợi cho em suy nghĩ về lòng thương yêu con người cũng có phần eo hẹp và không phải ai cũng có thể yêu thương tới một con người. Đôi khi họ lại biến tình yêu thương đó là sự ghét bỏ với những số phận đau xót.
Câu 4: Em có đồng tình với lời hứa của bác Philip “sẽ kéo tai tất cả những đứa bắt nạt” Xi – mông không? Vì sao?
Bài giải:
Em có đồng tình với lời hứa của bác Philip “sẽ kéo tai tất cả những đứa bắt nạt” Xi – mông vì đấy là hình ảnh của một người cha đang bảo vệ đứa con của mình trước sự áp bức, bắt nạt của bạn bè sẽ đứng ra che chắn yêu thương.
Câu 5: Xác định chủ đề của truyện và nêu lên một số căn cứ giúp em xác định được chủ đề?
Bài giải:
– Truyện ngắn “Bố của Xi-mông” viết về chủ đề tình yêu thương con người. Câu chuyện về một người đàn bà lầm lỡ và một đứa bé luôn bị bắt nạt vì không có cha nhưng chính nhờ tình yêu thương của bác Philip đã làm thay đổi tất cả, bác đến và sưởi ấm cho hai mẹ con.
– Căn cứ vào những chi tiết và cốt truyện em đã xác định được chủ đề của truyện: Mẹ của Xi-mông là Blăng-sốt bị một người đàn ông lừa dối rồi sinh ra cậu. Vì thế, trong con mắt của mọi người, cậu bé là đứa trẻ không có bố. Khi mới đến trường, cậu bị bạn bè chế giễu là không có bố. Cậu cảm thấy xấu hổ, buồn bã và rất đau đớn. Cậu muốn ra bờ sông tự tử nhưng may mắn đã gặp một bác thợ rèn tên Phi-líp Rê-mi. Bác công nhân hỏi thăm, khuyên nhủ cậu không nên tự tử. Xi-mông đề nghị Phi-líp làm bố của cậu và ông đã đồng ý. Hôm sau Xi-mông sung sướng đến trường, lớn tiếng nói với bạn bè rằng bây giờ cậu đã có bố, bố của cậu chính là bác thợ rèn Phi-líp Rê-mi.
Câu 6: Thông qua câu chuyện tìm bố cho chú bé Xi – mông, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?
Bài giải:
Thông qua câu chuyện tìm bố cho chú bé Xi – mông, tác giả muốn gửi gắm thông điệp nhà văn nhắc nhở chúng ta về lòng thương yêu bè bạn, mở rộng ra là lòng thương yêu con người, sự thông cảm với những nỗi đau hoặc lỡ lầm của người khác.
Câu 7: Thảo luận trong nhóm, đề xuất một vài biện pháp để tăng sự gắn kết, sẻ chia và tình yêu thương giữa các bạn trong lớp.
Bài giải:
Theo sự thảo luận của em và nhóm mình đã đề xuất một vài biện pháp để tăng sự gắn kết, sẻ chia và tình yêu thương giữa các bạn trong lớp như sau:
– Khi xảy ra xung đột, bĩnh tĩnh suy xét để đưa ra phương án giải quyết hợp lí
– Không tự cao, tự tin thái quá, cần có tính đồng đội
– Nên tổ chức những buổi sinh hoạt lớp, chia sẻ, hoạt động nhóm về sự chia sẻ tình yêu thương giữa các thành viên trong lớp
– Khi xảy ra xích mích, cần tạm gác “cái tôi” sang một bên. Làm rõ vấn đề nằm ở đâu. Tìm giải pháp cùng nhau.
– Mọi người cần chủ động lắng nghe, không thiên vị.
– Trong các giờ học, hoạt động nên để nhiều thành viên cùng tham gia và sau mỗi hoạt động nên họp nhóm để giải quyết các vấn đề còn tồn đọng và tránh các hiểu lầm mỗi hoạt động đó.
Trên đây là Soạn bài Bố của Xi Mông Mời các bạn tham khảo thêm các bài viết khác của trang.
Xem thêm:
Nếu bạn thấy nội dung này có giá trị, hãy mời chúng tôi một ly cà phê nhé!
